Si buscas resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo. Albert Einstein.


domingo, 27 de septiembre de 2015

UD 1. Las lenguas de España. Las variedades del español (Actividad)

ACTIVIDAD: MAPA MUDO

1. A petición de alguno de vosotros, aquí os dejo el mapa mudo para que podáis corregir la actividad realizada en clase y pegarlo después en el cuaderno.





miércoles, 23 de septiembre de 2015

Ortografía [divertida] en el aula I


 REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN 
Palabra ganadora


Jaime del Olmo. 1ºA ESO


Hola chicos:

En primer lugar, me gustaría agradecer a todos vuestro trabajo, por el esfuerzo, la imaginación, la creatividad y sobre todo la alegría con la que habéis acogido esta actividad. 

Aquí tenéis las primeras diez palabras de nuestro concurso de ORTOGRAFÍA. Las dos finalistas fueron lápiz y camión, según vuestra votación. Así que el premio de la palabra ganadora será estar en el grupo de whatsapp de la clase hasta que llegue la siguiente palabra ganadora, con la próxima regla de ortografía que estudiemos. Siempre intentaremos seleccionar diez palabras, de las que saldrán dos finalistas y finalmente una ganadora.

Además, tengo una sorpresa para vosotros: aquel que consiga que su palabra sea, el mayor número de veces posible,  foto del perfil de grupo, tendrá su premio especial en junio. ¿Qué os parece? ¿Quién dijo que aprender ortografía no podía ser divertido?

¡Mucha suerte a todos!

                                                                                             
                                                       Raúl Gómez. 1ºA ESO
    


Paula Dúo. 1ºA ESO



                         
                                     Alba López. 1ºA ESO




 María Señor. 1ºA ESO



                                                                     
                                                                                   Alejandro Romero. 1ºA ESO




Rocío Ramos. 1ºA ESO



                      
                              Laura Reyes. 1ºA ESO




Ana Rojas. 1ºA ESO















                                                                                                                                               Lucía Cobas. 1ºA ESO                                                                                                                                             
                                                                                                                                                                                                      

martes, 22 de septiembre de 2015

Un poco de EMOCIÓN... para empezar


   Capítulo 7

     Toco tu boca, con un dedo toco el borde de tu boca, voy dibujándola como si saliera de mi mano, como si por primera vez tu boca se entreabriera, y me basta cerrar los ojos para deshacerlo todo y recomenzar, hago nacer cada vez la boca que deseo, la boca que mi mano elige y te dibuja en la cara, una boca elegida entre todas, con soberana libertad elegida por mí para dibujarla con mi mano por tu cara, y que por un azar que no busco comprender coincide exactamente con tu boca que sonríe por debajo de la que mi mano te dibuja.

     Me miras, de cerca me miras, cada vez más de cerca y entonces jugamos al cíclope, nos miramos cada vez más de cerca y nuestros ojos se agrandan, se acercan entre sí, se superponen y los cíclopes se miran, respirando confundidos, las bocas se encuentran y luchan tibiamente, mordiéndose con los labios, apoyando apenas la lengua en los dientes, jugando en sus recintos donde un aire pesado va y viene con un perfume viejo y un silencio. Entonces mis manos buscan hundirse en tu pelo, acariciar lentamente la profundidad de tu pelo mientras nos besamos como si tuviéramos la boca llena de flores o de peces, de movimientos vivos, de fragancia oscura. Y si nos mordemos el dolor es dulce, y si nos ahogamos en un breve y terrible absorber simultáneo del aliento, esa instantánea muerte es bella. Y hay una sola saliva y un solo sabor a fruta madura, y yo te siento temblar contra mí como una luna en el agua.
Julio Cortázar, Rayuela


Chicos, ¿sentís la emoción? Fue comenzar la lectura y se hizo un profundo silencio en el aula. Ya no había risitas, ni ruido de sillas. Tan solo la lectura atenta de un grupo de intrigados adolescentes. Disfrutaban con la lectura y yo todavía  más viendo la imagen que tenía ante mí. ¿Habéis leído alguna vez una descripción de un beso más hermosa? El coloquio posterior fue muy interesante y comentar la imagen del cíclope, increíble. Me parece tan acertada y tan real. Esto es la literatura: emoción, sentimiento, aquello que nos hace humanos y si la escribe un genio como Cortázar, entonces la literatura se vuelve sublime.



Os acompaño esta entrada con uno de mis cuadros favoritos El Beso de Gustav Klimt de 1907/1908 y la fantástica fotografía de Robert Doisneau tomada en París en 1950.



Gustav Klimt




Robert Doisneau


domingo, 20 de septiembre de 2015

UD 1. Las lenguas de España. Las variedades del español.

A.  El artículo 3 de la Constitución española de 1978 dice así:


1. El castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla

2. Las demás lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas Comunidades Autónomas de acuerdo con sus Estatutos.

3. La riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección.

Aquí tenéis algunos ejemplos de las lenguas de España (que ya sabemos que son cuatro) y de algunas modalidades del español o castellano que hemos estudiado en clase.

GALLEGO (lengua)



CATALÁN (lengua)



VASCO O EUSKERA (lengua)



Andaluz (variedad del español)



Argentino (variedad del español. Perteneciente al español de América)




Canario (variedad del español)
 

martes, 15 de septiembre de 2015

¡BIENVENIDOS al nuevo curso 2015-2016!




Queridos alumnos:

¡Qué bien volver a encontrarnos un año más! Me he permitido preparar esta pequeña novedad para vosotros. Sí, esto es un blog y pretendo ir llenándolo con el contenido de nuestras clases. Intentaré subir todo lo que os pueda ser útil. Así lo podréis consultar desde cualquier lugar con conexión a Internet. Presentaciones, vídeos, apuntes, reflexiones, lecturas...y por supuesto, acepto vuestras sugerencias. 

El inicio de curso suele ser un tiempo de mucha ilusión por el rencuentro con los compañeros, los profesores. Sin embargo, también existe la duda y algunos miedos de si seremos capaces de superar el nuevo curso o no. Ahora no es el momento de preocuparse por eso. Estamos en septiembre y junio llegará a su debido tiempo. Ahora es vuestro momento: el tiempo de planificar, de trabajar, de disfrutar con el esfuerzo y también con su recompensa. Junio aun está lejos, es cierto, pero llegará. No olvidéis que lo que se recoja en junio, normalmente dependerá de lo que hayáis hecho durante el curso. Por esto, septiembre es el mes de la ilusión y de la esperanza. Cada septiembre empezamos de nuevo y tenemos una nueva oportunidad para mejorar y para aprender de nuestros errores. 

Me gustaría daros la bienvenida con el poema Lento pero viene del escritor uruguayo Mario Benedetti, un magnífico poeta. Esta versión viene acompañada de la canción y la música de Manuel García.

¡Que lo disfrutéis!





PD. Ya sabéis dónde encontrarme para todo lo que necesitéis.