Si buscas resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo. Albert Einstein.


domingo, 28 de junio de 2015

Mapas mentales

Liftoff at Sunrise by Malcom Carlaw 


En mi intento por mejorar la metodología, me pareció buena idea organizar los contenidos de la oración subordinada sustantiva en mapas mentales. Quería conseguir que los alumnos de 1º de Bachillerato aprendieran de otra forma la sintaxis, que el proceso de aprendizaje fuera diferente y trabajaran otras inteligencias, no solo la lingüística. La tarea concreta consistió en realizar un mapa mental en grupos cooperativos y dar rienda suelta a su creatividad. Esto era fundamental.

Aquí os dejo algunos de los mapas mentales elaborados por mis alumnos de 1º de Bachillerato este curso. Gracias a ellos por su buena disposición y trabajo.








lunes, 22 de junio de 2015

Las TIC como herramientas facilitadoras e integradoras para alumnos con dificultades de aprendizaje

Key 3 by Brenda Starr

Este blog también nace con la ilusión de invitar a la reflexión a padres, profesores, alumnos, y en definitiva, a toda la comunidad educativa. Así que aquí os dejo este magnífico vídeo sobre la realidad de nuestras aulas. Gracias a él he podido comprender lo que les sucede a muchos de mis queridos alumnos y los he identificado claramente. Lo agradezco porque no soy especialista en Atención a la Diversidad pero vivo esta realidad a diario en mi aula. Estoy segura de que muchos de vosotros también os identificáis con esta realidad. Cuanto mejor la conozcamos, mejor podremos dar respuesta a las necesidades de estos alumnos y todos seremos más felices, que debería ser el principal objetivo de nuestra vida.

Si buscáis respuestas, os invito a ver esta extraordinaria ponencia de un magnífico comunicador. Os aseguro que no os defraudará. Y por supuesto me encantaría recibir vuestro feedback.




Ponencia de José Ramón Gamo, del Centro de Atención a la Diversidad Educativa (CADE), Madrid, en el I Congreso Nacional de Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) y VII Congreso Nacional de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad (TecnoNEET), celebrado en Cartagena los días 18, 19 y 20 de octubre de 2012. Modera: Montserrat Grañeras Pastrana, jefa del Área de Estudios e Investigación (CNIIE).


viernes, 19 de junio de 2015

Oportunidades para todos

Aquí tenemos nuestra primera foto del blog. Me parece muy representativa de lo que hoy es la educación: una mezcla de tradición y de futuro. Pero es evidente que el futuro ya está aquí.


              Created by Jessica Duensing for opensource.com

Tal y como está escrita esta palabra en inglés, me sugiere lo siguiente con sus letras:
  • L de LEER, porque la lectura es uno de los pilares básicos del aprendizaje. Y la comprensión de esa lectura mucho más.
  • E de ELEGIR, pues aprender requiere de elecciones, acertadas o erróneas, que nos muestran el  camino. Todo aprendizaje requiere de ENTUSIASMO y de ESFUERZO para conseguir nuestras   metas. Así que no debemos rendirnos ante las dificultades.
  • A de AMAR, de ALEGRÍA. Debemos amar nuestros aprendizajes porque son los responsables de lo que  somos. Nuestra historia marca nuestra vida y nuestra personalidad. Y estar alegres es una forma de aceptar esos aprendizajes y todas las oportunidades que nos brindan.
  • R de REPETIR. Siempre estamos aprendiendo. Que la vida es un continuo aprendizaje no es  un tópico, es una realidad. Chicos, nunca terminamos de aprender. 
  • N de NATURALIDAD. El mejor aprendizaje es el que nos queda después de hacer el examen. Aquello que podemos contar con nuestras palabras sin abusar de la memoria y la repetición,  es decir, porque lo comprendemos.